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实操课159

2018-05-14 本文已影响 92人  未知

  第一百五十九课:期末评语

  

  老师,期末来啦!开始写期末评语了没?

  当孩子看到老师的真诚鼓励、动情告白、赞赏肯定,心里一定会暖暖的!

  写一则让学生珍藏的好评语,可是很有讲究的呢!

  今天,好师妹就为大家送上写评语的绝招,以及全国知名班主任田冰冰的创意评语集锦!还在为写评语而头疼的老师们,快拿去用吧!

  在学习招式之前,我们先来看看这些曾刷屏朋友圈的期末评语吧!原来评语也可以写得如此有创意!

  有心了!刷爆朋友圈的期末评语!

  1.期末评语新款之化学元素周期表

  

  这位有“心机”的老师,让学生提前预习化学知识!

  这份特别的期末评语,出自公益中学初二(10)班班主任陈鹏之手。

  此次将学生当作化学元素来写评语,出于两个目的:“一是想把评语写得有个性,给学生留下深刻印象,让他们努力成为更好的自己;二是下学期科学课要学到化学元素周期表,学生看了自己的评语后,肯定会去查阅和了解,等于主动预习了一遍。”

  从图中看,他连自己都没放过,对应的是元素“硼”,取了名字的谐音。哪个同学对应哪种元素,都是经过老师仔细思量的。

  2.期末评语新款之“科学仪器”

  

  

  地球仪、显微镜、凸透镜……48位同学每人都是一种“科学仪器”!

  这就是市科学老师给学生设计的“科学仪器版”评语,每位同学对应一种仪器,他根据这种仪器的材料、结构、原理、功能、操作等方面的特点来写评语,科学仪器的特性与学生为人处世、学习习惯等方面都相关联。

  3.期末评语新款之原创“诗词式”

  武汉市江夏区实验小学三年级(1)班班主任秦谦老师,在《学生综合素质成长手册》上的原创“诗词式”评语!

  “倾情弄墨在人先,临帖挥毫毅力坚。举止端庄多自律,各科学习入心田。”

  “午餐饭量冠全班,体魄超群俊少男。上课思维勤笔记,读书作业有何难。”

  利用周末在家的时间,秦老师给全班56名学生每个人都创作了一首“打油诗”。虽然简单质朴,但是贴合度极高。“秦老师对每个学生的情况都了如指掌,不仅才华横溢,而且还非常细心。”“有这样的老师,学生还会差吗?”

  4. 期末评语新款之漫画评价

  这位班主任钱晨,明明是数学老师,却偏偏要用漫画给学生写期末评语。

  全班47名同学,他就画了47幅,足足画了两个月。

  钱老师绘图时,除了抓住学生的外形特征,还会在脑海里把学生的兴趣、特长和这学期取得的进步,统统回忆一遍,然后再落笔。

  说到底,钱老师的漫画版评语武汉代孕解析能惟妙惟肖?是把学生的一切都装在了心上。

  

  真的忍不住要为这些用心的老师点赞!!!老师,心动了没?你想写出同样优秀又有创意的期末评语吗?

  今天,小编就给大家带来了一些期末评语写作小技巧!快来看看吧!

实操课159

  五招!你也能写出创意评语!

  招式一:亲切称谓,拉近距离

  评语要亲切平和,

  饱含浓浓的爱意,

  具体到某一个学生用什么称谓。

  可根据学生的性格、爱好、特长,

  以及平时的表现及家庭情况来定,

  甚至他(她)的绰号、长相特点、个头等,

  都可以被引用。

  招式二:引用经典,意趣横生

  名言一语中的,

  往往极富教育性和启迪性。

  在评语中恰当地运用一些名言谚语,

  甚至古诗、歌曲、歇后语等,

  不仅能使评语逸趣横生,

  还能让一些深刻的哲理变得明白通俗,

  从而增强评语的力度。

  招式三:幽默风趣,拉近距离

  幽默的老师很容易给学生

  平易近人的感觉。

  把幽默恰如其分地运用到评语中,

  会为评语增色不少,

  还能拉近老师和学生之间的距离。

  招式四:借物喻人,活灵活现

  以物喻人是学生们作文中常用的方法,

  这样的方法同样

  可以运用到评语的写作中。

  只要比喻恰当,

  就能把一个学生的特点表现得活灵活现。

  招式五:“差别对待”,各有不同

  给全面发展的学生写评语,在充分肯定优点后,还应点出发展空间,激励他们树立更高的人生目标;

  给有特长的学生写评语,武汉代孕建议先肯定他们的特长,鼓励他们将爱好和特长进行到底;

  给有进步的学生写评语,更要好好利用期末评价的契机,切合实际给学生分析、指导,激发他们的潜能;

  给有待提高的学生写评语,要充分利用学生的向师性,鼓舞他们,激励他们,帮助他们重拾上进的信心,帮助他们积极健康地发展。

  老师,看了这么多招,还是写不出创意评语?别慌!好师妹还贴心地为大家送上全国知名班主任田冰冰的创意评语模版!

  快来看看吧!针对有待提高的“困难户”、针对有特长的学生、针对有进步的学生,全都有!!!

  创意评语模版!针对有待提高的学生

  

  思想品质

  ·与妈妈的谈话中惊讶地知道了你往昔的辉煌。看得出妈妈的那份遗憾与期待。你是她的骄傲,她期盼着你有锦绣的前程。学业就像一场万米的赛跑,不同赛段不免会有位置先后的变化,但谁有恒心,谁就是最先到达终点的佼佼者。只有懦弱的人才会因为偶尔的跌倒而悲观退缩。难道因为一时的落后就放弃了对终点成功站的向往了么?坚强地努力,学会笑对人生。

  ·你这个当之无愧的大力士有着十足的热心肠,无论老师安排的哪类任务,你总能快乐而积极地接受。生字是你语文学业的拦路虎。面对作文你就变成了白字先生,读得我都想帮你写上几笔。生活和学业都不是一帆风顺的。遇到困难应该迎难而上还是停滞不前?想来坚强的你,一定会有不屈服的答案。来,让我帮助你,迎头赶上。

  ·要知道:每个妈妈都在疼爱着自己的孩子,而每个老师都像妈妈一样,在用真情疼爱着自己班上所有的孩子,无论成绩好差,无论表现优劣,请你自信起来,相信即使你不优秀,你也是老师手心里的一块宝。这段时间,你的性格坚强了,你的语文作业字体有进步了,你能按时地背会课文重点段落了,滴水穿石,只要功夫下到,你会日渐优秀起来。

  学习技能

  ·在班里,锁长的职务微小而重要,你的持之以恒为班级做出了重大的贡献,而这种韧性用到学习上一定也可以战无不胜,攻无不克。满意于非典假期前的你,按时完成任务,学习积极而努力,可是近段当你接二连三出现在完不成作业的队伍中时,我是多么殷切地盼望着你的改变。正因为汇聚了千山万水,海才能掀起洪波巨澜;正因为积累起一点一滴,海水才能永不枯竭。孩子,用勤劳,用奋斗去拥有知识的大海。

  ·可爱的小女孩,看到老师你总是腼腆一笑,让老师心生怜爱。在过去的一学年里,虽然仍旧是不见成效,老师明白你付出了多少的辛苦。面对家长期盼的眼神,你可能会感到委屈。一次次,从你红红的眼圈里,老师看到了你的无助和孤独。可孩子呀!坚持住,别放松。成功是靠1%的天才,还有99%的努力。老师相信聪明的你,有了奋进的行动。成功就在不远处等候!调整学习方法,让老师来帮助你走向成功。

  ·管乐队中,精彩的萨克斯表演,让全体同学对默不作声的你大跌眼镜。婷婷的钢笔丢了,你主动送上自己的笔来救急;李浩离家远,他放学后的值日被你全包了……一桩桩、一件件,老师和同学们对你的雷锋精神都赞不绝口。新的学期小雷锋最应先克服学习上的一时落后。暂时的不足并不可怕,可怕的是跌倒后连爬起来的勇气都不足。把手伸出来,和老师、同学共同牵手,还怕追不上队伍么?

  课堂表现

  ·仿佛两块磁石,老师和“玩耍”每节都在斗法,比试着40分钟内谁能吸引你更多,遗憾的是老师常常是输多胜少。这也使得你的成绩一路急转直下。你远隔“万水千山”也要和“远邻”课堂联络的模样真让人既生气又犯急。过去的那个涌动着思想火花的你呢?过去的那个字体工整,不给作业质量打折扣的你呢?我一边回忆过去,一边寄希望于开学的日子,希望你回到奋进者的行列,给老师新春的第一个惊喜。

  ·无论何时何地,遇到老师时,你总是亲昵地叫一声:“老师,您好!”想到你笑眯眯地有礼貌的样子,老师就特别开心。一想到你带着脚伤去参加语文竞赛,老师特别心疼。展望未来,希望你在课上能够活跃一些,说话的声音大一些,对着镜子常常练习:“我是施琪,我是最棒的!”把勇气和胆量喊出来,抖出来!

  ·少言寡语是同别人交往的一堵墙,希望你自信起来,拆“墙”过来在课堂上和大家有所交流;作文是你学业上的“拦路虎”,打“虎”的秘诀是留心观察事物,勤于练说练笔。新的一年里,拆“墙”和打“虎”是你的首要任务!

  日常行为

  ·在你合格地完成了本期的学业时,老师也有一番心里话要说给你听,沉默寡言是同别人交流的一堵墙,这使大家不易了解你优秀的一面。多想常常看到你开心的笑容,多想常常听到你爽朗的笑声。来呀,做个乐观开朗的孩子,生活一定会更添姿彩!

  ·你就像一只小狮子,那么容易暴跳如雷。那我一定是头大象,常常把你从打斗中强行拉开。新年新气象,你得降降火气啦!不过,这期的成绩进步还是值得欣赏的。继续加油哟!

  ·憨厚的你有着小炮筒一样的直脾气,稍有小事便激怒了你来武力解决,惹得同学眼泪不断。你更为此挨了不少训斥。中国是古老的礼仪之邦,礼貌是令人欣赏的行为。粗言粗语拳打脚踢只能是武夫所为,那可不是我心目中的你。在恼火的时候,让自己从1数到10,甚至再数到100,这是暴怒时避免自己有过激行为的有效方法之一。试着去做,向文明礼仪小标兵进军!

  小贴士:有待提高的学生是学生群中的“困难户”,但请相信这只是暂时的现状。处在少年时代的学生,他们的身心发展具有不稳定性。偶尔的情绪波动、家长的无暇管教、某些有难度的学习内容暂时造成的障碍、周围环境的负面影响……林林总总的原因造成了这类孩子在某些方面的表现暂不如人意。为人师者,正是要及时地帮学生改变这一被动的局面。利用学生的依赖性和向师性,拉着懵懂的学生,用语言来鼓舞他们、激励他们,充分发挥学校教育的导向作用,帮助学生重建上进的信心,发挥自我教育的能力,积极健康发展。

  针对有特长的学生

  

  课业表现

  ·想起你,马上想起活跃在课堂中的两条小辫子,唧唧喳喳,一语中的;想起你,就想起你是个做事积极的热心肠;想起你,非常满意你的课堂表现,反应出众;想起你,就希望你能严于自律,在严格要求自己小组成员的同时,更好地起到模范带头作用。律己,才能成大器!

  ·你有着感情丰富的内心世界。你比同龄人更富有,因为你有一枝善于表情达意的生花妙笔,可以尽情书写出心底的烦恼和快乐。让关爱你的人与你分担,与你共享。能与别人顺利地沟通,你应该意识到这是一种难得的幸福。你在日记中向我倾诉学习的累。是啊,成功是人生的一种幸福,但这种幸福需要付出、等待和忍耐。明白了这个道理,可以让我们更甘心地付出,对吗?学会承受压力,更试着调整自己的心态乐观面对困难,你一定会有更长足的收获。

  ·如果有一天学校举行智力竞赛,你一定会成为我们班的一号种子选手。因为在每节课上你的才思敏捷、对答如流。读你的日记,就像在翻阅一本同步作文选,篇篇真实生动,新颖有趣,让我与你同忧同喜,品味生活。你又是我工作的大力支持者,替我约束住了淘气而懒散的同桌,两人共同学习,共同进步。丝线越捻越结实,学问越学越精深,继续大显身手吧,学习的竞技场中你是未来的主宰者。

  艺术与体育

  ·偶尔路过乐队的训练教室,听到你演奏的萨克斯,我马上被乐曲的美妙变化吸引。四年的坚持不懈已经让你能借助萨克斯来表达乐曲的内涵。我在聆听,你所表达的深沉而平静,轻柔而忧伤,好象回声中的回声,既激烈狂躁又安磅深沉。滑音、吐音、颤音运用自如。如果不是亲眼所见,真的无法相信出自12岁男孩之口。这更让我期待着今年的六一,希望能在你们的节日上看到你精彩的演出。

  ·选长笛手的时候,几个教练同时看上了人群中文弱而十指纤纤的你。果然,你真的不负众望,银色的长笛似乎和你是绝妙的搭档。无论练习有多么辛苦,你从不叫苦和累。只默默地认真地吹奏着训练曲目。从你的口中吹出了低声部的优柔而忧郁,吹出了中音部的清澈而甘美;吹出了高音部的尖锐和嘹亮。你演奏的长笛音色轻柔透明,那首《田野》让我仿佛看到了一望无际的蓝天,更能感受到作者思乡的淡淡的惆怅。继续努力吧,在笛声中吹奏美丽的生活,在笛声中描绘灿烂的未来。

  ·小号是中世纪西欧文化中王室或骑士的乐器,它嘹亮慷慨的音色中带着英雄气概,在乐队中占据着领导地位。选中你做小号手,正是看中了你张扬而富有活力的性格。果不其然,你对小号有着极好的天赋。《中国人民解放军进行曲》的合奏中,你的吹奏就像嘹亮激昂的高音部浮入云霄。给整首曲子倍添色彩。也使你成为了乐队中不可或缺的主角。圣经上说:“杰里科城墙之坚,不足以抵挡其音”,用心地吹吧,终有一天,神州大地会回荡你嘹亮的号角!

  信息技术

  ·近距离和你交流时,才发现你是一个知识广博的好孩子,有着乐于助人的厚道心肠。丰富的想象力告诉我你有灵动的脑袋瓜。你和我一样钟爱着电脑,可你知道么?一个两分钟的经典动画,需要花掉一个闪客高手整年的时间,学业更是如此,只有积年累月地追求,才有累累硕果回报你。

  ·在多媒体课件室里,帅气的你是老师们的强强助手,不仅对windows操作系统熟得就像自己的家。而且CAI课件制作的速度甚至超过了不少老师。有了你的热心帮助使老师们在现代教育技术方面的操作进步不少。惟独要改变的是你的脾气,遇事容易失去耐心。要知道,仅有一股冲劲,跑不完万米远程;仅靠一股热情,攀不上理想峰巅。矢志不渝,百折不挠。你进军IT的目标一定能达到。

  ·你真牛,扛一手提电脑来练习打字,熟练的键盘操作让一些老师也甘拜下风;你真牛,向灾区捐款不假思索地拿出自己的大半年积蓄;你真牛,班级合唱比赛,你跑前跑后联系道具服装,俨然一个搞策划的行家里手。

  劳动与其他

  ·才十岁的你居然只身离开家乡,在学校附近的出租屋独自生活和求学。若非你的盛情相邀,我无论如何也不能接受这个现实。你的自力更生的能力堪称我们大家的楷模,叠得很漂亮的被子,刷得干干净净的鞋,以及锅里饭菜的香味让我为你再三叹服。望着你渐渐进步的成绩单与刻苦好学的劲头。我由衷地为你自豪:孩子,好样的!

  ·每当走进教室,看到整齐的桌椅,干净的地面,有序的室内陈设,就知道昨天准是你最后一个离开教室;每当看见宣传栏的那颗保洁星就会想起你满脸流汗,挽袖劳动的身影。为了我班卫生保持荣誉,你牺牲了那么多休息时间,我代表全班同学向你说一声:辛苦了,我们的卫生委员!

  ·看到远在外地工作的代孕母亲校访时对你目光中的柔情。我深切感受到她对你的慈爱与期待。你如你代孕母亲有着秀美的脸庞。面对老师提问,还没回答便先羞红了脸。难能可贵的是遇到劳动任务,你从不叫累和烦,默默地干完这样又拿起那样,就算弄成了小花猫也毫不在意。这份朴实使你深得老师们的喜爱。展望新的学期,如果能在课堂上不被漂亮的文具们吸引走你的视线,当好自己心思的小主人,在学习的赛场上你是否也会获得了不起的成就呢?

  班级管理

  ·我曾在办公室里笑着说:“丹阳是我的大管家,有着我所不及的周到。”的确如此,一年来,你淋漓尽致地展示着你的管理才能,处事果断干练有主见,公平无私心,甚至体贴照顾大家情绪方面做得比我还棒。有了你,我有再多的加班任务,也可以放心地离开,而我更希望做事优秀的你有更出色的成绩,起到先锋模范的作用,当然指的是“学习+行动”的双料冠军,新学年,争取,好么?

  ·高高的个头,腼腆的笑容,你的和气给听课老师们留下了深刻的印象。细心的习惯,善始善终的工作风格,使你成为我不可或缺的得力助手;温和的性格,和善地与大家相处,使你在同学中有很高的威信;专心地听课,高标准地完成学习任务,使你的成绩高居榜首。锲而不舍,新学年,你一定会更出彩!

  ·每一次班上的集体活动,都有你“方军师”主动出谋划策。最让老师头痛的是大扫除,我们班开始落于人后,你主动参与并密切督促,天天直到检查得了满分才疲倦地离开;你还主动包揽教室门窗的关锁,毫无怨言。精彩的《我自信,我能行》班干竞选词更让全班同学对你刮目相看。从此你以崭新的形象出现在老师、同学、家长的面前。你的进步让大家更加佩服你的苦干和实干。继续努力,我为你喝彩!

  小贴士:走近有特长的学生,仿佛走近了一个瑰丽的百花园。学生们有的擅长吹拉弹唱;有的赛场奔跑如飞;有的劳动挥汗如雨;有的治班井井有条;有的玩起电脑俨然一副行家的模样……看到他们的身影,你仿佛看到了若干年后的艺术家、运动健将、劳动能手、领导干部、IT新星……术业有专攻,一技之长将是他们远航天下的资本。撰写这类孩子的评语理应先肯定他们优于众人的特长,让他感受到老师的褒扬和欣赏,然后鼓励他们将爱好和特长进行到底。兴趣是最好的老师。教师及时的鼓励和督促,正是促使有特长的学生们策马扬鞭,发挥天赋,挖掘潜能的金玉良言。

  针对有进步的学生

  思想品质

  ·个性张扬、洋溢自信的笑容,告诉我你的进步;站在讲台,流畅自信的发言,告诉我你的进步;做班干部,积极而负责地领导大家,告诉我你的进步;处理小事,豁达而宽容的胸怀,告诉我你的进步;暑假里抽空练练字,如果能写得一手漂亮流畅的好字,定会让老师和爸爸妈妈更为你自豪!

  ·想到你,当然深深地惊叹于自信的魔力了。因为自信,你的字变大了,好看了,因为自信,你的发言流畅了,声音响亮了,因为自信,你的成绩也在飞速上涨。你瞧,自信就像一个魔力棒,有了它,你整个人都精神了。坚持下去,新年里你一定会成为出众的男子汉。

  ·进取心是你高飞九天的羽翼。有了进取心,你日日努力,不懈的劲头让我动容;有了进取心,你的成绩突飞猛进,变化超过了老师的预测和想象;有了进取心,我见到了你脸上久违的笑容;有了进取心,你执着攀登,忘记了和同学偶有争执的不快。人有恒心万事成,坚持不懈,你会成为脱颖而出的新星!

  学习技能

  ·9月3日,孟小作家的《小猪嘟嘟减肥记》的发表,对你来说是大作首次报刊亮相,对于我而言也是教师节一份令我兴奋的礼物。丝线越捻越结实,文笔越练越精深。勤阅读,勤练笔,定能练出出众的快笔头!

  ·就像五一提速的进京快车,你以令人满意的速度飞速进步。语文竞赛、数学竞赛的闪亮登场,课堂上越来越多的精彩发言,工整的作业,日渐详尽的“大作”……瞧,凭借用心和积极向上的态度,你越来越出众了。看着你用功的学习,宽和的笑容,我情不自禁的想:天甲下学期肯定名列前茅!你说,能实现么?

  ·你是最让老师疼爱的孩子,欣慰着你的进步,关注着你的成长。无论是你因为小兔“跳楼”的伤心痛哭,还是在用心写作后对星级作文的翘首期待。你可爱的模样都让我和华姨忍俊不禁。这个学期你进步了不少,字体也秀气了。作文日渐文笔流畅了。《六一晚会》《八戒日记》读来让我欣慰和满意,对你更充满了新的期望。能跟随妈妈去上学是近日的大喜事,希望你健康快乐地成长。要对自己的新爸爸好,因为他是老天派来照顾你和妈妈的使者。祝你们幸福!

  课堂表现

  ·啊嚏——!时而你闹出的巨响,惹得“四邻”一片哄笑,让老师哭笑不得。可爱的你过了个年仿佛真的变了个人,再也不是上学期的那个小转轴了,变成了一个能够自律、发言洪亮的帅小伙了。叽里呱啦——背诵课文你仍旧把其他同学远远地撇在身后,和同桌一起齐心协力,比学赶帮,热情倍至地参与到学习活动中来。批改你的作文那精彩的创意倍显你的聪颖,惟独美中不足的是作文篇幅像寓言一样精短,总不能详尽地去描述胸臆,这将是下学期的训练重点哦。

  ·每当你用心地背熟课文,抢在前面高高地骄傲地举起小手时,看着你自信的笑容,我在默默地为你高兴,为你的进步而欣喜和骄傲。瞧,进步就是这么简单,只需付出努力,只要自信,就一定会有收获。贵有恒,何必三更起五更眠;最无益,只怕一日曝十日寒。相信在新的学年,你会更棒!

  ·尽管马上就要升入六年级了,你依旧是长不大的娃娃——稚气的脸,孩子气的问题,乐呵呵的表情,让老师们都真切地喜欢着你。你积极地举手发言,勇敢地阐述己见,踊跃向上的劲头令老师愿意为你细致讲解,乐而忘疲。如果能在暑假里把不尽如人意的字练得旧貌换新颜,给老师一个惊喜。

  日常行为

  ·在你的身后,是老师和家长殷切的目光,我们期盼着你的进步,欣慰着你的成长。当你站在讲台上,谈笑风生做主持人时,我在欣慰着;当你担任班长,镇定自若指挥大家时,我在欣慰着;当你回答问题积极,把字写得漂漂亮亮,早起积极背书时,我在微笑地赞赏着。锲而不舍,严于律己,新的学年等你再创辉煌!

  ·合唱比赛前,因为你没按规定做了准备,让我大为光火。从那以后,我却很高兴地看到,你积极主动地完成每一项任务。真正是自己的事情自己做了。在我们交心地谈话后,你好像换了一个人似的。开始重视学习了,表现和成绩都飞速上涨。昨天,英语老师还夸你大有长进呢!

  ·你胸中的正义感就像红领巾一样炽热、鲜艳。五月红色之旅——歌乐山旅行中,你饱含深情地为大家朗诵花柱上的烈士诗篇,深深地打动了同学们和在场的观众;你不留情面制止烈士墓前游客不规范的照相动作;你含着眼泪为小萝卜头的雕像带上了红领巾。林林总总,都让我感受到你心中那如火如荼的情感。这份在成年人的世界里也更显得弥足珍贵的真挚。

  小贴士:教育工作的目的是什么?正是引领学生向着理想的目标不断发展,不断进步。审视学生群,总有学生在思想品质、学习技能、课堂表现和日常行为的某一方面与所突破,超越了旧日的自我,这是多么值得欣喜的闪光点。抓住促进学生转变的契机,用语言来给予欣赏和肯定,切合实际地给学生分析指导,鼓励他们发扬优势,克服不足,诱发学生在心理上树立“我自信、我能行”的信念,爆发他们内心进取的潜能,充满自信地开始新的一学期的学习生活。

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